4.-6. klasseTværfagligt · Til lærere
Projektarbejde med tydelige roller
Gruppearbejde hvor alle har noget at lave
1Tilpas prompten
Udfyld felterne — prompten nedenfor opdateres, mens du skriver.
2Prompten
Din prompt
Du er lærer på [KLASSETRIN]. Jeg sætter et projekt i gang om [EMNE] i grupper på [ANTAL]. GIV MIG - Fire roller med konkrete opgaver, ikke bare titler - Hvad hver rolle skal aflevere - Tre tjekpunkter undervejs, hvor jeg ser hvor de er - Hvad jeg gør med gruppen, hvor én laver det hele KRAV - Rollerne skal kunne byttes undervejs. - Ingen rolle må være «den der skriver» alene. - Skriv på dansk.
Tjek, før du bruger svaret
- Fakta og kilder. AI finder på. Tjek tal, navne og årstal mod en kilde, du stoler på.
- Persondata. Der må ikke stå elevnavne eller andet, der kan genkende en elev, i det, du indsætter.
- Skolens regler. Brug kun et værktøj, din skole eller kommune har godkendt.
- Ikke til elevsager. Brug ikke et AI-svar som grundlag for karakterer, elevplaner, indstillinger eller afgørelser om en elev.
- Du er ansvarlig. Læs hele svaret, og ret det, så det passer til din klasse og dit fag.
3Sådan bruger du den
- Gør den til din
Udfyld felterne ovenfor, eller ret teksten i de firkantede parenteser, så prompten passer til dit emne og din klasse.
- Kopiér og indsæt
Brug den AI, din skole har godkendt — fx SkoleGPT, Copilot eller Gemini.
- Tjek det, du får
Tjek svaret, før du bruger det med eleverne. Indtast aldrig elevers navne eller andre personoplysninger.
4Få et bedre svar
Skriv en af disse i samme samtale, når AI har svaret. Tryk for at kopiere.
Flere prompts til tværfagligt
Se alle →4.-6.TværfagligtForløbspakke: Krop, sundhed og bevægelseKomplet tværfagligt forløb: Krop, sundhed og bevægelse (Idræt + Biologi + Madkundskab).Til lærere4.-6.TværfagligtUgeplan til klassenGenererer en overskuelig ugeplan i elevernes og forældrenes sprog.Til lærere4.-6.TværfagligtKlassens regler formuleret sammenFaciliterer at klassen selv formulerer få, brugbare regler.Til lærere4.-6.TværfagligtFælles Mål til et forløbFind de kompetenceområder forløbet faktisk rammerTil lærere4.-6.TværfagligtOpgaven i tre sværhedsgraderSamme mål, tre veje derhenTil lærere4.-6.TværfagligtSkriv en elevplan der kan brugesKonkret nok til at forældrene ved hvad der skal skeTil lærere
Hører sammen
Forløb i samme fag
Værktøjer
- TA PadletAI-undervisningsassistent til din forberedelse
- ClioDigitalt læringsunivers til folkeskolen
- Gyldendal FagportalerForlagets digitale undervisningsmateriale
- Se alle værktøjer →