4.-6. klasseTværfagligt · Til lærere
Fælles Mål til et forløb
Find de kompetenceområder forløbet faktisk rammer
1Tilpas prompten
Udfyld felterne — prompten nedenfor opdateres, mens du skriver.
2Prompten
Kopiér til din AI
Du er erfaren lærer i [FAG] på [KLASSETRIN]. Jeg planlægger et forløb om [EMNE] på [ANTAL] lektioner. GIV MIG - De kompetenceområder i Fælles Mål, forløbet rammer - For hvert: hvilken aktivitet der dækker det - To områder jeg måske tror det rammer, men som det ikke gør KRAV - Citer kun mål, du er sikker på findes. Er du i tvivl, så sig det og henvis til emu.dk. - Vær hellere for få mål end for mange — et forløb rammer sjældent seks områder ordentligt. - Skriv på dansk.
Åbn iChatGPTmed prompten udfyldtClaudemed prompten udfyldtGeminikopierer promptenCopilotkopierer promptenSkoleGPTkopierer prompten
AI kan tage fejl. Sådan tjekker du svaret →
3Sådan bruger du den
- Gør den til din
Udfyld felterne ovenfor, eller ret teksten i de firkantede parenteser, så prompten passer til dit emne og din klasse.
- Kopiér og indsæt
Brug den AI, din skole har godkendt — fx SkoleGPT, Copilot eller Gemini.
- Tjek det, du får
Tjek svaret, før du bruger det med eleverne. Indtast aldrig elevers navne eller andre personoplysninger.
Flere prompts til tværfagligt
Se alle →4.-6.TværfagligtForløbspakke: Krop, sundhed og bevægelseKomplet tværfagligt forløb: Krop, sundhed og bevægelse (Idræt + Biologi + Madkundskab).Til lærere4.-6.TværfagligtUgeplan til klassenGenererer en overskuelig ugeplan i elevernes og forældrenes sprog.Til lærere4.-6.TværfagligtKlassens regler formuleret sammenFaciliterer at klassen selv formulerer få, brugbare regler.Til lærere4.-6.TværfagligtProjektarbejde med tydelige rollerGruppearbejde hvor alle har noget at laveTil lærere4.-6.TværfagligtOpgaven i tre sværhedsgraderSamme mål, tre veje derhenTil lærere4.-6.TværfagligtSkriv en elevplan der kan brugesKonkret nok til at forældrene ved hvad der skal skeTil lærere