4.-6. klasseDansk · Til lærere
Boganmeldelse, der ikke bare er et referat
Få eleverne til at mene noget om bogen, ikke kun genfortælle
1Tilpas prompten
Udfyld felterne — prompten nedenfor opdateres, mens du skriver.
2Prompten
Kopiér til din AI
Du er dansklærer for [KLASSETRIN]. Lav en skabelon til en boganmeldelse, der tvinger eleven til at tage stilling — ikke bare genfortælle handlingen. SÅDAN GØR DU - Giv tre spørgsmål, der IKKE kan besvares med et referat: fx "Hvilken person ville du selv have gjort noget anderledes end?" - Bed eleven vurdere bogen på én skala (fx 1-5 stjerner) og begrunde hvorfor. - Afslut med: "Hvem ville kunne lide denne bog, og hvem ville ikke?" KRAV - Skriv på dansk. - Skabelonen skal passe til en bog, eleven selv vælger. - Højst 150 ord i skabelonen.
Åbn iChatGPTmed prompten udfyldtClaudemed prompten udfyldtGeminikopierer promptenCopilotkopierer promptenSkoleGPTkopierer prompten
AI kan tage fejl. Sådan tjekker du svaret →
3Sådan bruger du den
- Gør den til din
Udfyld felterne ovenfor, eller ret teksten i de firkantede parenteser, så prompten passer til dit emne og din klasse.
- Kopiér og indsæt
Brug den AI, din skole har godkendt — fx SkoleGPT, Copilot eller Gemini.
- Tjek det, du får
Tjek svaret, før du bruger det med eleverne. Indtast aldrig elevers navne eller andre personoplysninger.
Flere prompts til dansk
Se alle →4.-6.DanskAI som læse-makkerAI'en er en hjælpsom læsementor der støtter elevens læseforståelse der stiller opklarende spørgsmål.Til lærere4.-6.DanskSokratisk: skriv en tekstSokratisk prompt: AI hjælper dig med at tænke selv frem til svaret.Til elever4.-6.DanskSnak med en fræk drille-troldAI'en spiller en fræk drille-trold i en hyggelig, lærerig samtale.Til elever4.-6.DanskPARTS: Ordforrådsopgaver på niveauPARTS-prompt: ordforrådsopgaver på niveau differentieret til tre niveauer.Til lærere4.-6.DanskPARTS: Skriveproces-vejlederPARTS-prompt hvor AI guider skriveprocessen uden at skrive for eleven.Til elever4.-6.DanskSokratisk: læs og forståSokratisk prompt: AI hjælper dig med at tænke selv frem til svaret.Til elever