Hvorfor sitet findes
Kunstig intelligens kom ind i skolen bagfra. Eleverne brugte det, før nogen havde besluttet noget, og lærerne stod med spørgsmål, der ikke var stillet før: Er det snyd? Må jeg overhovedet? Hvad gør jeg med den elev, der pludselig afleverer noget, hun ikke selv har skrevet?
Samtidig blev der talt meget om AI og skrevet meget lidt, som man kunne bruge mandag morgen. Der var oplæg, debatindlæg og bekymring. Der var ikke en færdig prompt til differentiering i 7. klasse.
AI Skole er et forsøg på at lukke det hul. Ikke ved at fortælle nogen, hvad de skal mene om teknologien, men ved at gøre det konkret nok til, at man selv kan finde ud af det.
Hvad du finder her
795færdige prompts til 27 fag
149undervisningsforløb med lektionsplaner
55guides og artikler
Prompterne er skrevet til at blive brugt, ikke læst. De har felter i firkantede parenteser, hvor du sætter dit eget emne ind, og de kan åbnes direkte i ChatGPT, Claude, Gemini eller SkoleGPT.
Forløbene er komplette: minuttal, hvad du siger, hvad eleverne gør, hvad der typisk går galt, og hvilke Fælles Mål det rammer. De spænder fra 0. til 10. klassesniveau — og der er også forløb til pædagogiske dage, hvor et helt kollegium skal i gang.
Værktøjsoversigten fortæller, hvad hvert værktøj koster, om det virker på dansk, og om det er forsvarligt at bruge med elevdata.
Det bærende princip
En prompt, der giver eleven svaret, har taget læringen fra hende.
Det er derfor, du vil se den samme formulering igen og igen i biblioteket: «Stil mig spørgsmål — skriv det ikke for mig.» og «Peg på stederne, så jeg selv kan rette.»
Det er ikke en moralsk holdning til teknologi. Det er en didaktisk pointe: det, man selv har kæmpet med, husker man. Det, man har fået udleveret, glider igennem.
AI kan gøre to ting rigtig godt i undervisningen. Den kan give læreren tid tilbage — differentiering, opgavesæt, forældrebreve, det praktiske. Og den kan give eleven en tålmodig sparringspartner, der ikke bliver træt af det tolvte spørgsmål.
Den kan ikke vurdere, om noget er rigtigt. Den kender ikke din klasse. Og den tager fejl på en måde, der lyder overbevisende. Derfor står der «kontrollér altid resultatet» så mange steder — ikke som en formalitet, men fordi det er nødvendigt.
Hvad sitet ikke er
- Ikke en anbefaling af, at alle skal bruge AI. Nogle forløb fungerer bedre uden. Det siger vi, hvor det er tilfældet.
- Ikke betalt af nogen. Der er ingen annoncer, ingen sponsorerede placeringer og ingen affiliate-links. Når et værktøj anbefales, er det fordi vi mener det.
- Ikke en myndighed. Vi henviser til Børne- og Undervisningsministeriet og Datatilsynet, hvor reglerne står. Vi fortolker dem ikke på deres vegne.
- Ikke færdigt. Der kommer nyt løbende, og noget af det, der ligger her, vil blive rettet, når vi bliver klogere.
Sådan bliver indholdet til
Prompterne skrives med udgangspunkt i konkrete undervisningssituationer og afprøves, inden de lægges op. De, der ikke virker i praksis, ryger ud igen.
Værktøjsoversigten er blevet renset kraftigt. Den indeholdt på et tidspunkt mange poster, der ikke holdt ved nærmere eftersyn — værktøjer med plausible navne og adresser, der ikke førte nogen steder hen. De er væk. Der er nu 153 tilbage, og hvert enkelt peger på noget, der findes.
Det er værd at sige højt, fordi det illustrerer en pointe, sitet også handler om: noget kan se rigtigt ud og alligevel være forkert. Det gælder også for os.
Finder du en fejl, så skriv. Det er den hurtigste vej til at få den rettet.
Om data og privatliv
Sitet kræver ikke login. Der er ingen brugerkonti, medmindre du selv opretter en, og alt hvad du gemmer — prompts, klasser, indstillinger — bliver i din egen browser.
Vi sætter ingen sporingscookies, før du har sagt ja. Siger du nej, virker sitet præcis lige så godt.
Når det gælder de AI-værktøjer, sitet henviser til, gælder deres egne betingelser. Vi markerer, hvilke der har rammerne på plads til brug med elever — men ansvaret for elevdata ligger altid hos skolen og kommunen. Er du i tvivl, så spørg jeres databeskyttelsesrådgiver.
Hvem står bag
AI Skole er et uafhængigt dansk initiativ. Det er ikke drevet af et forlag, en styrelse eller en virksomhed, der sælger AI-værktøjer.
Det betyder to ting. At der ikke er nogen, der tjener på, at du bruger et bestemt værktøj. Og at der ikke er nogen redaktion på tyve mennesker — så tempoet er, hvad det er, og der vil være huller.
Har du en prompt, der virker i din undervisning, så del den. Har du et forløb, du har brugt med en klasse, hører vi gerne om det. Sitet bliver bedre af, at flere bidrager.
Mere om sitet
AI i danske skolerTal og undersøgelser om udbredelsen Officielle vejledningerMinisteriet, Datatilsynet, CFU og Medierådet Nyt på sitetHvad der er kommet til for nylig
Om AI Skole
Et frit, dansk og uafhængigt initiativ for kunstig intelligens i skolen — bedre undervisning med AI
Lavet af undervisere — for undervisere
Hvem?
AI Skole gør AI i undervisningen tilgængelig for alle. Skabt af danske undervisere og udviklere, der tror på, at god teknologi skal være tilgængelig for alle i uddannelse. Indholdet vokser gennem et fællesskab af lærere, elever og forældre, der deler det der virker.
Hvordan?
Vi samler de bedste AI-prompts og -værktøjer ét sted — testet i danske klasseværelser. Med PARTS-builderen bygger du den perfekte prompt på sekunder og kopierer den direkte til SkoleGPT, Gemini, Claude eller Copilot. Alt er databeskyttelse-tjekket.
Hvorfor?
AI ændrer undervisning for altid — men kun hvis vi bruger det klogt og trygt. Vores mission er at give danske lærere mere tid til eleverne, og give elever et redskab til at lære dybere. Fri adgang, uden reklamer, for altid.
100% frit tilgængeligt
Dansk & lokalt
datasikkert
Ingen reklamer
Fællesskabsdrevet