Det korte svar
Retstilstanden er ikke afklaret. Det er ikke et forbehold for at undgå at svare — det er situationen, og enhver der siger noget andet, går længere end grundlaget rækker.
Herunder står det, der med rimelig sikkerhed kan siges nu, september 2026.
Fire spørgsmål, fire svar
Må eleverne bruge AI-billeder i en opgave?
Til intern brug i undervisningen: som udgangspunkt ja. Skal opgaven offentliggøres — på skolens hjemmeside, i en udstilling, på sociale medier — bliver det mere kompliceret, og leverandørens vilkår gælder.
Angiv altid, at billedet er AI-genereret. Det er god skik, og det er en faglig pointe i sig selv.
Ejer eleven det, AI har lavet?
Dansk ophavsret kræver, at et værk er udtryk for en menneskelig, skabende indsats. Et billede, der er fremstillet alene ved en prompt, opfylder næppe det.
Har eleven bearbejdet resultatet væsentligt, ser det anderledes ud. Hvor grænsen går, er ikke afgjort.
Må jeg dele materiale, AI har hjulpet med at skrive?
Til dine egne elever: ja. Vil du dele det bredere, så læs leverandørens vilkår — nogle giver dig rettighederne, andre ikke.
Og vær opmærksom på, at en sprogmodel kan gengive formuleringer fra det, den er trænet på.
Må jeg lægge en lærebog ind i AI'en?
Nej. At uploade en ophavsretligt beskyttet tekst til en tjeneste er en eksemplarfremstilling. Det gælder også, når du kun vil have den opsummeret.
Undtagelsen er tekster, du selv har skrevet, eller som er frigivet til formålet.
Det praktiske
Lav en fast formulering, klassen bruger: «Billedet er lavet med [værktøj]. Prompten var: …»
Det løser kildeangivelsen, og det gør eleverne opmærksomme på, at prompten er deres arbejde.
Videre på sitet
- Reglerne — GDPR, prøver og ansvar
- Værktøjerne — se den enkelte leverandørs vilkår
- AI-leksikon — hvad en sprogmodel faktisk gør