Klassen driver butik med legepenge. AI laver prislister og købesedler på tavlen, og børnene regner ud, hvad der skal betales, og hvor mange byttepenge der skal gives.
Eleverne skal kunne kende de danske mønter og sedler, lægge beløb sammen og regne byttepenge inden for 50 kr.
Fælles Mål
Kompetenceområder: Tal og algebra og Matematiske kompetencer. Her er kun kompetenceområdet angivet. Kontrollér trinmål og den præcise formulering i Fælles Mål.
Før du går i gang
Find legepenge: mønter på 1, 2, 5, 10 og 20 kr og sedler på 50 kr.
Saml 10-15 ting fra klassen, der kan sælges.
Lav prislister med AI’en på forhånd, og regn dem selv igennem.
Sådan bruges AI i forløbet
Lærerstyret. Børnene bruger ikke AI selv.
Lektion for lektion
1
Lektion 1
Mønter og sedler
45 min
Sådan gør du
Kig på mønterne: Hvad er de værd? Hvilke kan man lægge sammen til 10 kr?
Børnene laver 20 kr på så mange måder som muligt.
AI’ens rolle
Ingen AI. Børnene skal kende pengene først.
Spørgsmål til samtalen
Hvordan kan man lave 10 kr med færrest mønter?
2
Lektion 2
Vi åbner butik
45 min
Sådan gør du
Vis en prisliste på tavlen. Børnene handler i par: den ene køber, den anden sælger og regner.
Eksempel: En ting koster 13 kr, og man betaler med 20 kr. Så skal man have 7 kr tilbage.
AI’ens rolle
AI’en laver prislister og købesedler. Du regner dem igennem først.
Prompt · kopiér til AI’en
Lav en prisliste med 10 ting fra et klasseværelse til en 1. klasse. Alle priser skal være hele kroner mellem 1 og 20 kr. Lav også 6 købesedler, hvor man køber 2 ting og betaler med en 20-krone eller en 50-seddel. Skriv ikke svarene.
Tjek selv
Regn købesedlerne selv igennem. Nogle gange bliver summen over det beløb, man betaler med.
Spørgsmål til samtalen
Hvordan regnede du byttepengene ud?
Kan man tælle op i stedet for at trække fra?
3
Lektion 3
Byg din egen købeseddel
45 min
Sådan gør du
Børnene laver en købeseddel til en makker og regner selv facit.
Makkeren betaler med legepenge og tæller byttepenge op.
AI’ens rolle
Ingen AI.
Spørgsmål til samtalen
Hvad var sværest: at lægge sammen eller at give tilbage?
Differentiering
Støtte: Hold beløbene under 10 kr, og lad barnet bruge 1-kroner.
Udfordring: Lad barnet købe tre ting og betale med en 50-seddel.
Evaluering
Kan barnet lægge to priser sammen og give korrekte byttepenge?