Eleverne bygger kredsløb, måler spænding og strøm og regner med Ohms lov. AI laver regneopgaver og viser løsninger, som eleverne kontrollerer med multimeteret.
Eleverne skal kunne bygge serie- og parallelforbindelser, måle strøm og spænding og bruge Ohms lov, U = R · I.
Kompetenceområder: Undersøgelse og Modellering og Kommunikation. Her er kun kompetenceområdet angivet. Kontrollér trinmål og den præcise formulering i Fælles Mål.
Lærerstyret. AI’ens løsninger vises på tavlen og kontrolleres med målinger.
Grupperne bygger et kredsløb med batteri og pære, derefter to pærer i serie og to i parallel.
De beskriver, hvad der sker med lysstyrken, og tegner diagrammer.
Ingen AI.
Grupperne måler spænding og strøm over en modstand. Eksempel: 9 V over 450 Ω giver I = U ÷ R = 0,02 A, altså 20 mA.
To modstande på 100 Ω og 200 Ω i serie giver 300 Ω i alt og 30 mA fra et 9 V-batteri. Grupperne måler og sammenligner.
Ingen AI. Eleverne regner og måler selv.
Vis AI’ens regneopgaver med løsninger. Grupperne regner efter og tester to af dem med multimeteret.
Saml de fejl, klassen fandt.
AI’en laver og løser opgaver. Eleverne kontrollerer, for den kan forveksle enheder.
Lav 5 regneopgaver med Ohms lov til en 9. klasse med batterier på 4,5 V eller 9 V og modstande mellem 100 og 1000 ohm. Løs dem og vis mellemregninger med enheder.
Regn selv efter. Hold øje med ampere og milliampere.
