Eleverne øver hverdagssamtaler på engelsk — spørge om vej, bestille mad, klage over en vare — først med AI som samtalepartner, derefter med hinanden.
Eleverne skal kunne gennemføre en hverdagssamtale på engelsk, stille opfølgende spørgsmål og bruge høflige vendinger.
Kompetenceområder: Mundtlig kommunikation og Sprog og sprogbrug. Her er kun kompetenceområdet angivet. Kontrollér trinmål og den præcise formulering i Fælles Mål.
Elever i par (13+). Eleverne arbejder i par. Samtalen skrives på engelsk og øves derefter mundtligt. Er nogle elever under 13 år, bruger du AI’en på tavlen.
Gennemgå høflige vendinger og forskellen på «Give me …» og «Could I have …».
Parrene øver tre korte situationer uden AI.
Ingen AI.
Parret vælger en situation og skriver samtalen med AI’en som modpart. De skiftes til at skrive.
Bagefter beder de om feedback på sprog og høflighed.
AI’en spiller modparten og giver feedback til sidst.
Let us do a role play in English. You are a waiter in a café in Dublin. I am a customer. Speak simple English (level A2-B1). Ask me questions and react to my answers. Only write your own lines — one at a time. When I write "Stop", give me three pieces of feedback on my English and my politeness.
Feedback fra AI’en kan være forkert. Spørg din lærer, hvis du er i tvivl.
Parrene spiller samtalen mundtligt uden skærm. Et andet par lytter og giver en ros og et råd.
Byt situation og gentag.
Ingen AI. Nu er det mundtligt og mellem mennesker.
