9.-10. klasseFysik/kemiNyt

Energi i hjemmet: hvad bruger strøm?

Eleverne måler elforbruget på apparater, regner kWh om til kroner og foreslår realistiske besparelser. AI’en hjælper med forklaringer, som de tjekker.

3 lektioner · ca. 135 min
AI: Elever i par, 13+
Undersøgelse · Perspektivering

Start med lektion 1

Formål

Eleverne skal kunne måle og beregne elforbrug i kWh og kroner og vurdere, hvor der kan spares.

Fælles Mål

Kompetenceområder: Undersøgelse og Perspektivering. Her er kun kompetenceområdet angivet. Kontrollér trinmål og den præcise formulering i Fælles Mål.

Før du går i gang

Lån et par elmålere (stikkontaktmålere).
Find den aktuelle elpris pr. kWh for jeres område.
Find apparater på skolen, eleverne må måle på.

Sådan bruges AI i forløbet

Elever i par (13+). Elever i par (13+). AI’en forklarer og foreslår. Eleverne måler og regner selv. Er nogle elever under 13 år, bruger du AI’en på tavlen.

Lektion for lektion

Lektion 1

Watt og kWh

45 min Gennemført

Sådan gør du

Gennemgå forskellen på effekt (W) og energi (kWh).

Regn sammen: Hvor meget bruger en elkedel på 2000 W i tre minutter?

Eleverne regner selv tre opgaver.

AI’ens rolle

AI’en forklarer watt og kWh.

Prompt · kopiér til AI’en

Forklar forskellen på watt og kilowatttimer for en 10. klasse med et eksempel fra køkkenet. Vis udregningen.

Tjek selv

Regn eksemplet efter.

Spørgsmål til samtalen

Hvorfor betaler man for kWh og ikke watt?
Hvilket apparat tror du bruger mest?

Lektion 2

Vi måler

45 min Gennemført

Sådan gør du

Parrene måler forbruget på tre apparater, også i standby.

De noterer effekt og tid og regner kWh ud.

De regner prisen om året med den aktuelle elpris.

AI’ens rolle

AI’en laver et måleskema.

Prompt · kopiér til AI’en

Lav et måleskema til en 10. klasse med plads til apparat, effekt i W, tid pr. dag, kWh pr. år og pris pr. år.

Tjek selv

Brug jeres egne målinger og den elpris, I har fundet.

Spørgsmål til samtalen

Hvad brugte mest strøm?
Hvad overraskede jer ved standby?

Lektion 3

Sparekampagne

45 min Gennemført

Sådan gør du

Grupperne vælger tre besparelser og regner effekten ud.

De laver en kort kampagne til hjemmet eller skolen.

Klassen vurderer, hvilke forslag der er realistiske.

AI’ens rolle

AI’en giver feedback på kampagnen.

Prompt · kopiér til AI’en

Giv feedback på vores sparekampagne. Er beregningerne og budskabet klare? Skriv den ikke om. Kampagne: [indsæt]

Tjek selv

Tjek, at feedbacken ikke ændrer jeres tal.

Spørgsmål til samtalen

Hvilken besparelse er lettest at gennemføre?
Hvordan påvirker det klimaet?

Differentiering

Støtte: Giv eleven en regneskabelon.
Udfordring: Lad eleven sammenligne med elforbruget i et gennemsnitligt hjem.

Evaluering

Kan eleven regne fra watt til kWh og kroner?
Kan eleven begrunde en realistisk besparelse?

Til eleverne

Mål selv.
Regn kWh om til kroner.
Tjek AI’ens tal.

Flere forløb i Natur og teknologi

Se alle →

1.-3. klasseNatur/teknologiNytFugle i skolegården: kig, tæl og sammenlignKlassen observerer fugle i skolegården, tæller dem i et enkelt skema og laver en plakat over de fugle, de har set. AI’en hjælper læreren med kendetegn og spørgsmål.3 lektionerLærerstyret 2.-3. klasseNatur/teknologiNytVejret i en uge: mål, notér og sammenlignKlassen måler temperatur, nedbør og vind hver dag i en uge, skriver det i en vejrdagbog og sammenligner med vejrudsigten.3 lektionerLærerstyret 4.-5. klasseNatur/teknologiNytFra frø til plante: et fair forsøgEleverne planlægger et forsøg med karse, ændrer kun én ting ad gangen og måler væksten i to uger. AI’en hjælper med skemaer og spørgsmål.3 lektionerLærerstyret

Flere forløb til 10. klasse Prompts til dit fag PARTS-metoden Årsplan med Fælles Mål AI-værktøjer AI i klassen

Har du brugt forløbet?

Meld en fejl eller giv et forslag

Se også

Elevrådet laver skolens AI-regler