Lektion 1
Træn
Grupperne træner en model til at skelne mellem to ting — fx æbler og bananer.
5.-6. klasseTværfagligt
Lær en maskine at genkende
Eleverne «træner» en simpel model med billeder og opdager, hvorfor den tager fejl — og hvad det siger om AI i det hele taget.
- 4 lektioner · ca. 180 min
Formål
Eleverne skal forstå, at en AI lærer af eksempler — og at den tager fejl, når eksemplerne er skæve.
Fælles Mål
Natur/teknologi og teknologiforståelse efter 6. klassetrin. Kontrollér formuleringen.
Før du går i gang
Brug et simpelt, gratis værktøj, hvor man træner en model med billeder i browseren uden at logge ind. Tjek værktøjets vilkår først. Brug billeder af ting, ikke af elever.
Lektion for lektion
Lektion 2
Test
Prøv med ting, modellen ikke har set. En grøn banan? Et rødt æble? Hvad sker der?
Lektion 3
Skæve eksempler
Træn med kun røde æbler. Nu genkender den ikke grønne. Modellen lærte «rødt», ikke «æble».
Lektion 4
Hvad betyder det?
Hvis en AI kun har set én slags mennesker eller ét slags sprog — hvad sker der så? Snak om det.
Evaluering
Kan eleven forklare, hvorfor modellen tog fejl?
Sådan hænger det sammen med resten af sitet
- Forløb: «Hvordan ved en computer noget?» for 2.-3. klasse
- Artikel: «AI-billeder i undervisningen» om skævheder
Flere forløb i AI-forståelse og tværfagligt
Se alle →1.-3. klasseTværfagligtNytKan man tro på alt, man hører?De yngste lærer, at man kan se selv, spørge en voksen og slå op i en bog. Klassen finder en fejl i en tekst fra en «robot» og laver sin egen tjek-plakat.3 lektionerLærerstyret0.-3. klasseTværfagligtHvad kan en computer tænke?De mindste undersøger, hvad en talende computer kan og ikke kan — gennem leg, tegning og fælles afprøvning.3 lektioner2.-3. klasseTværfagligtHvordan ved en computer noget?Tre lektioner næsten uden skærm. Eleverne sorterer, finder mønstre og opdager, at en maskine kun ved det, den har set.3 lektioner4.-6. klasseTværfagligtNytDu er eksperten: find fejlene i maskinens svarEleverne vælger et emne, de kender ud og ind, og finder de fejl og huller, AI’en har i svaret. Så oplever de selv, at AI kan lyde sikker og tage fejl.3 lektionerLærerstyret4.-6. klasseTværfagligtNytFagord i alle fag: ordkort for dansk som andetsprogKlassen laver ordkort med billeder og hverdagsforklaringer til fagordene i et emne, så elever med dansk som andetsprog kan følge med fagligt.3 lektionerLærerstyret4.-6. klasseTværfagligtNytMå jeg skrive det? Data og privatlivKlassen sorterer, hvad man kan og ikke kan skrive til en AI, omskriver en prompt uden personoplysninger og laver en plakat til klasseværelset.2 lektionerLærerstyret
Flere forløb til 4.-6. klassePrompts til dit fagPARTS-metodenÅrsplan med Fælles MålAI-værktøjerAI i klassen
Har du brugt forløbet?