Lektion 1
Historier om os
Bed om fem regnehistorier om ting i klasselokalet: blyanter, stole, vinduer. Eleverne regner dem.
Prompt: «Lav fem korte regnehistorier til 2. klasse om ting i et klasselokale. Brug tal under 20. Kun plus og minus.»
1.-3. klasseTværfagligt
Regnehistorier fra vores klasse
Læreren laver regnehistorier med klassens egne navne og ting. Eleverne regner — og opdager, når en historie ikke kan passe.
- 3 lektioner · ca. 135 min
Formål
Eleverne skal kunne oversætte en regnehistorie til et regnestykke — og opdage, når historien ikke giver mening.
Fælles Mål
Matematik, kompetenceområdet Matematiske kompetencer — modellering — efter 3. klassetrin. Kontrollér formuleringen.
Før du går i gang
Du laver historierne med AI. Brug klassens ting, ikke elevernes rigtige navne — skriv «en elev» eller opfundne navne i prompten. Navne er personoplysninger.
Lektion for lektion
Lektion 2
Den der ikke passer
Bed om en historie, hvor der gemmer sig en fejl — fx at man tager flere ting væk, end der var. Kan eleverne finde den?
Sprogmodeller laver den slags fejl af sig selv. Det er en god fejl at lære at se.
Lektion 3
Vi laver selv
Eleverne laver regnehistorier til hinanden i par.
Evaluering
Kan eleven forklare, hvordan de fandt regnestykket i historien?
Sådan hænger det sammen med resten af sitet
- Prompts: søg på «regnehistorie» eller «matematik 0.-3.»
- Reglerne: hvad der gælder om elevnavne
Flere forløb i AI-forståelse og tværfagligt
Se alle →4.-6. klasseTværfagligtNytDu er eksperten: find fejlene i maskinens svarEleverne vælger et emne, de kender ud og ind, og finder de fejl og huller, AI’en har i svaret. Så oplever de selv, at AI kan lyde sikker og tage fejl.3 lektionerLærerstyret4.-6. klasseTværfagligtNytFagord i alle fag: ordkort for dansk som andetsprogKlassen laver ordkort med billeder og hverdagsforklaringer til fagordene i et emne, så elever med dansk som andetsprog kan følge med fagligt.3 lektionerLærerstyret4.-6. klasseTværfagligtNytMå jeg skrive det? Data og privatlivKlassen sorterer, hvad man kan og ikke kan skrive til en AI, omskriver en prompt uden personoplysninger og laver en plakat til klasseværelset.2 lektionerLærerstyret1.-3. klasseTværfagligtNytKan man tro på alt, man hører?De yngste lærer, at man kan se selv, spørge en voksen og slå op i en bog. Klassen finder en fejl i en tekst fra en «robot» og laver sin egen tjek-plakat.3 lektionerLærerstyret0.-3. klasseTværfagligtHvad kan en computer tænke?De mindste undersøger, hvad en talende computer kan og ikke kan — gennem leg, tegning og fælles afprøvning.3 lektioner2.-3. klasseTværfagligtHvordan ved en computer noget?Tre lektioner næsten uden skærm. Eleverne sorterer, finder mønstre og opdager, at en maskine kun ved det, den har set.3 lektioner
Flere forløb til 0.-3. klassePrompts til dit fagPARTS-metodenÅrsplan med Fælles MålAI-værktøjerAI i klassen
Har du brugt forløbet?