Lektion 1
En gammel fortælling
Fortæl en kendt fortælling — fx Noa, eller den barmhjertige samaritaner. Fortæl den selv; det er bedre end at læse op.
1.-3. klasseHistorie
Fortællinger der er gamle
Tre lektioner om fortællinger, mennesker har fortalt i tusinder af år — og hvorfor de bliver ved med at blive fortalt.
- 3 lektioner · ca. 135 min
Formål
Eleverne skal kende nogle af de fortællinger, der går igen i vores kultur, og tale om, hvorfor mennesker bliver ved med at fortælle dem.
Fælles Mål
Kristendomskundskab, kompetenceområdet Bibelske fortællinger og Livsfilosofi og etik efter 3. klassetrin. Kontrollér formuleringen.
Før du går i gang
Ingen elev skal fortælle om sin egen tro eller familie. Faget handler om at kende fortællingerne, ikke om at bekende.
Lektion for lektion
Lektion 2
Hvorfor fortæller vi den?
Hvad handler den om? Findes der noget lignende i dag? Du kan bruge AI til at finde lignende fortællinger fra andre kulturer — men kontrollér dem. Sprogmodeller tager ofte fejl om mindre kendte traditioner.
Lektion 3
Tegn fortællingen
Eleverne tegner det vigtigste øjeblik i fortællingen og forklarer, hvorfor de valgte netop det.
Evaluering
Kan eleven genfortælle og sige, hvad fortællingen handler om?
Sådan hænger det sammen med resten af sitet
- Forløb: «Hvorfor markerer mennesker overgange?» for 4.-6. klasse
Flere forløb i Historie, samfundsfag og kristendom
Se alle →4.-6. klasseHistorieNytVikingerne: myte eller kilde?Eleverne undersøger, hvad vi ved om vikingerne, og hvordan vi ved det. AI skriver en tekst med kendte myter, som eleverne afslører ved hjælp af museernes kilder.4 lektionerLærerstyret4.-6. klasseKristendomskundskabFortællingen der blev fortalt videreEleverne undersøger, hvordan en fortælling ændrer sig, når den genfortælles — og hvad det betyder for, hvordan vi læser gamle tekster.3 lektioner4.-6. klasseHistorieHvordan levede børn dengang?Eleverne undersøger børns hverdag i en anden tid — og sammenligner med deres egen.4 lektioner3. klasseHistorieNytDa mormor var barn: fortid i familienBørnene interviewer en ældre i familien, sammenligner med deres egen hverdag og ser, at en generel tekst fra AI ikke kan fortælle, hvordan netop deres familie levede.3 lektionerLærerstyret
Flere forløb til 0.-3. klasseAI i historiePrompts til dit fagPARTS-metodenÅrsplan med Fælles MålAI-værktøjerAI i klassen
Har du brugt forløbet?