Lektion 1
To historier
Læs to korte historier op om samme emne. Én har en elev fra en anden klasse skrevet. Én har du fået en maskine til at skrive. Sig ikke hvilken.
Klassen stemmer: hvilken kan I bedst lide — og hvorfor?
1.-3. klasseDansk
Hvem skrev historien?
Tre lektioner hvor klassen hører to historier — én fra en elev, én fra en maskine — og taler om, hvad der gør en historie god.
- 3 lektioner · ca. 135 min
- AI: Lærerstyret
Formål
Eleverne skal kunne sige, hvad der gør en historie god — og opdage, at en historie ikke bliver god af at være skrevet af en maskine.
Fælles Mål
Dansk, kompetenceområdet Fortolkning og Fremstilling efter 2. klassetrin. Kontrollér formuleringen i Fælles Mål.
Før du går i gang
Eleverne logger ikke ind. Du bruger AI'en på tavlen. De fleste tjenester har aldersgrænse på 13 år.
Lektion for lektion
Lektion 2
Hvad gør den god?
Afslør hvem der skrev hvad. Find sammen tre ting, der gør en historie god: noget sker · man vil vide, hvad der sker · det føles rigtigt.
Ofte vinder elevens historie. Maskinens er pæn — men der sker ikke noget.
Lektion 3
Vores egen
Klassen skriver en historie sammen på tavlen. Brug de tre ting fra lektion 2.
Evaluering
Kan eleverne pege på, hvorfor en historie er god? Det er målet — ikke hvem der skrev den.
Sådan hænger det sammen med resten af sitet
- Prompts: søg på «historie» og filtrér på 0.-3. klasse
- Til forældre: hvis nogen spørger, hvorfor AI er i 1. klasse
Flere forløb i Dansk
Se alle →4.-6. klasseDanskNytBilleder i sproget: digtværkstedetEleverne finder sammenligninger, metaforer og besjælinger i digte, sorterer AI’ens eksempler — hvoraf nogle er sorteret forkert — og skriver deres egne digte.3 lektionerLærerstyret4.-6. klasseDanskNytFaktatekst: hvad er sandt om dyret?Eleverne læser en faktatekst, tjekker en AI-tekst om samme dyr mod to kilder og skriver deres egen faktatekst med kildeliste.3 lektionerLærerstyret4.-6. klasseDanskNytFortsæt historien: hvilken slutning er bedst?Eleverne skriver en begyndelse. AI giver tre forslag til fortsættelse, klassen vurderer dem, og eleverne skriver selv videre — med større opmærksomhed på, hvad der gør en historie god.4 lektionerLærerstyret0.-1. klasseDanskNytBogstavjagt: læs og find lydenKlassen jager ugens bogstavlyd og læser små tekster, der kun bruger de bogstaver, de har lært. Læreren bruger AI til at lave læsestoffet — børnene rører den ikke.3 lektionerLærerstyret2.-3. klasseDanskNytEventyret der gik galtAI genfortæller et kendt eventyr med tre indsatte fejl. Klassen lytter, finder fejlene og lærer eventyrets opbygning at kende.4 lektionerLærerstyret1.-3. klasseDanskNytRim og remser: vi digter på tavlenKlassen digter en fælles remse. AI leverer rimord, når klassen går i stå — men børnene lærer at høre, når et rim ikke rimer.3 lektionerLærerstyret
Flere forløb til 0.-3. klasseAI i danskPrompts til dit fagPARTS-metodenÅrsplan med Fælles MålAI-værktøjerAI i klassen
Har du brugt forløbet?
Meld en fejl eller giv et forslag
Se også
Sig det med ord, så jeg kan se detFakta eller fiktion?Opfind et nyt boldspil