Lektion 1
Sortér
Ti korte tekster. Eleverne sorterer i fakta og fiktion og siger, hvordan de kan se det.
4.-6. klasseDansk
Fakta eller fiktion?
Eleverne sorterer tekster i fakta og fiktion — og skriver selv en tekst, der ligner fakta, men er opdigtet.
- 4 lektioner · ca. 180 min
Formål
Eleverne skal kunne skelne fakta fra fiktion — og forstå, at en tekst kan ligne fakta uden at være det.
Fælles Mål
Dansk, kompetenceområdet Læsning og Fortolkning efter 6. klassetrin. Kontrollér formuleringen.
Lektion for lektion
Lektion 2
Hvad får noget til at ligne fakta?
Tal, navne, årstal, et sagligt sprog. Lav klassens liste.
Lektion 3
Snyd læseren
Eleverne skriver en kort tekst, der ligner fakta, men er opdigtet. Brug listen fra lektion 2.
Vis så, at en AI gør det samme — helt uden at mene det. Den finder på årstal og navne, der ser rigtige ud.
Lektion 4
Kan vi afsløre det?
Grupperne bytter tekster og prøver at afsløre de opdigtede.
Evaluering
Kan eleven forklare, hvordan man tjekker, om noget er sandt?
Sådan hænger det sammen med resten af sitet
- Elevsiden: «Den finder på»
- Forløb: «Kan man stole på det?» i historie
Flere forløb i Dansk
Se alle →0.-1. klasseDanskNytBogstavjagt: læs og find lydenKlassen jager ugens bogstavlyd og læser små tekster, der kun bruger de bogstaver, de har lært. Læreren bruger AI til at lave læsestoffet — børnene rører den ikke.3 lektionerLærerstyret2.-3. klasseDanskNytEventyret der gik galtAI genfortæller et kendt eventyr med tre indsatte fejl. Klassen lytter, finder fejlene og lærer eventyrets opbygning at kende.4 lektionerLærerstyret1.-3. klasseDanskNytRim og remser: vi digter på tavlenKlassen digter en fælles remse. AI leverer rimord, når klassen går i stå — men børnene lærer at høre, når et rim ikke rimer.3 lektionerLærerstyret4.-6. klasseDanskNytBilleder i sproget: digtværkstedetEleverne finder sammenligninger, metaforer og besjælinger i digte, sorterer AI’ens eksempler — hvoraf nogle er sorteret forkert — og skriver deres egne digte.3 lektionerLærerstyret4.-6. klasseDanskNytFaktatekst: hvad er sandt om dyret?Eleverne læser en faktatekst, tjekker en AI-tekst om samme dyr mod to kilder og skriver deres egen faktatekst med kildeliste.3 lektionerLærerstyret4.-6. klasseDanskNytFortsæt historien: hvilken slutning er bedst?Eleverne skriver en begyndelse. AI giver tre forslag til fortsættelse, klassen vurderer dem, og eleverne skriver selv videre — med større opmærksomhed på, hvad der gør en historie god.4 lektionerLærerstyret
Flere forløb til 4.-6. klasseAI i danskPrompts til dit fagPARTS-metodenÅrsplan med Fælles MålAI-værktøjerAI i klassen
Har du brugt forløbet?