Lektion 1
Tegn og beskriv
Hver elev tegner noget enkelt. Så beskriver de det for en makker, der ikke må se tegningen. Makkeren tegner efter beskrivelsen.
Sammenlign. Hvad manglede i beskrivelsen?
1.-3. klasseTværfagligt
Sig det med ord, så jeg kan se det
Eleverne beskriver en tegning så præcist, at læreren kan få den genskabt. Det træner billedsprog — og lytning.
- 3 lektioner · ca. 135 min
- AI: Lærerstyret
Formål
Eleverne skal kunne beskrive et billede med præcise ord — farve, form, placering — og opdage, hvor svært det er.
Fælles Mål
Billedkunst, kompetenceområdet Billedanalyse efter 2. klassetrin. Kontrollér formuleringen.
Før du går i gang
Lærerstyret. Brug et billedværktøj, skolen har aftale om. Aldrig billeder af rigtige mennesker.
Lektion for lektion
Lektion 2
Maskinen tegner
Klassen beskriver sammen én tegning. Du skriver beskrivelsen ind og viser resultatet.
Ligner det? Hvad skal der tilføjes? Prøv igen.
Lektion 3
De præcise ord
Lav klassens ordliste: store og små, øverst og nederst, lys og mørk.
Evaluering
Bruger eleven ord for placering og farve, når de beskriver?
Sådan hænger det sammen med resten af sitet
- Artikel: «AI-billeder i undervisningen — fire ting du skal vide først»
- Værktøjer: se billedværktøjerne
Flere forløb i AI-forståelse og tværfagligt
Se alle →4.-6. klasseTværfagligtNytDu er eksperten: find fejlene i maskinens svarEleverne vælger et emne, de kender ud og ind, og finder de fejl og huller, AI’en har i svaret. Så oplever de selv, at AI kan lyde sikker og tage fejl.3 lektionerLærerstyret4.-6. klasseTværfagligtNytFagord i alle fag: ordkort for dansk som andetsprogKlassen laver ordkort med billeder og hverdagsforklaringer til fagordene i et emne, så elever med dansk som andetsprog kan følge med fagligt.3 lektionerLærerstyret4.-6. klasseTværfagligtNytMå jeg skrive det? Data og privatlivKlassen sorterer, hvad man kan og ikke kan skrive til en AI, omskriver en prompt uden personoplysninger og laver en plakat til klasseværelset.2 lektionerLærerstyret1.-3. klasseTværfagligtNytKan man tro på alt, man hører?De yngste lærer, at man kan se selv, spørge en voksen og slå op i en bog. Klassen finder en fejl i en tekst fra en «robot» og laver sin egen tjek-plakat.3 lektionerLærerstyret0.-3. klasseTværfagligtHvad kan en computer tænke?De mindste undersøger, hvad en talende computer kan og ikke kan — gennem leg, tegning og fælles afprøvning.3 lektioner2.-3. klasseTværfagligtHvordan ved en computer noget?Tre lektioner næsten uden skærm. Eleverne sorterer, finder mønstre og opdager, at en maskine kun ved det, den har set.3 lektioner
Flere forløb til 0.-3. klassePrompts til dit fagPARTS-metodenÅrsplan med Fælles MålAI-værktøjerAI i klassen
Har du brugt forløbet?